Бумажные огоньки
Dec. 10th, 2007 11:17 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
jgofriДетям нужны праздники. Не важна идеология - важно ощущение праздника, а также, по возможности - своей принадлежности к целому. Всем остальным, празднующим то же самое событие.
Движимая этими соображениями, нерелигиозная я стащила со шкафа ханукальную менору, водрузила на стеклянную полочку между кухней и столовой и показала ребенку:
- Смотри, вот этот подсвечник называется "менора". Скоро будет Ханука, и мы будем зажигать свечки.
Предмет искусства (а менора у меня действительно one of a kind, не штампованая поделка) ребенок оценил по достоинству. Внимательно рассмотрел, посчитал свечки, определил вид геометрической фигуры (треугольник), потребовал ему такую же нарисовать в тетрадке.
Во вторник, вечером которого полагалось зажигать первую свечку, я, чертыхаясь, вспомнила, что свеч-то в доме и нет. Заскочила в перерыв в Walgreens на углу Чикаго и Мичиган и приобрела упаковку с сине-бело-голубыми тоненькими свечками, специальными ханукальными, сгорающими целиком и почти без остатков воска. Придя вечером домой, вручила упаковку обрадованному ребенку. Пока я раздевалась, малой прыгал вокруг меня и напоминал:
- Надо открыть! Надо открыть!
Облачившись в домашний балахон, я взяла коробочку у него из рук и принялась открывать, попутно решив просветить сына по поводу техники безопасности:
- Заяц, мы сейчас будем зажигать свечки. Свечки - это огонь... - дальше подразумевался разговор на тему о том, что надо быть очень-очень осторожным и не играть с огнем. Однако, закончить я не успела - при слове "огонь" ребенка отнесло от меня к ближайшему дивану. Судя по всему, предварительный инструктаж, проведенный бабушкой с применением подручных средств (детского стихотворения-ужастика про девочку, выпустившую огонек из печки) принес серьезные плоды.
Впрочем, когда я принялась расставлять свечки в подсвечники, любопытство взяло верх: ребенок все же подошел поближе, обнял меня сзади (!), уткнулся носом где-то между шеей и талией (я стояла на коленях возле стола) и потребовал:
- Показать!
- Смотри! Да высунь из-за меня нос, чудо! Не бойся, огня еще нет!
Нос высунул, но очень осторожно. Пронаблюдал за установкой свеч в подсвечники, даже посчитал их мне - сначала в одну сторону, потом в другую. Поставила я подсвечник на полочку, пошла со "служкой" за огоньком в кухню. Возвращаюсь - ребенок снова в гостинной, осторожно выглядывает из-за пуфика. С трудом уговариваю его - нет, не подойти поближе, а пройти чуть в сторону, чтобы хотя бы издали видел, как я свечку зажигаю.
Весь вечер свечу обходит кругом. Видя, что ребенок напуган, понимаю, что Хануку надо бы праздновать по-другому. Эврика! Беру пачку цветной бумаги. Вырезаю из желтого листа слегка косоватую менору. Нарезаю синих полосочек.
- Поможешь мне украсить менору? - спрашиваю и сидящего рядом и возбужденно наблюдающего за мной ребенка. Выражение лица меняется.
- Я тебе, конечно, помогу, - с упором на "конечно" сообщает вдруг он, - но сначала займусь делом.
- Каким же делом ты займешься? - интересуюсь, тихо обалдевая от интонаций моей мамы в его голосе.
Ребенок озадаченно оглядывается: дело-то еще не придумали! И вдруг оживляется, видя лежащую на полу в корридоре машинку.
- Отнесу красную машинку в комнату, - говорит он, слезает с дивана, бегом бежит к себе в комнату, на ходу подхватывая ту самую машинку. Возвращается:
- Вот теперь я могу тебе помочь!
Изо всех сил стараюсь не таращить глаза. Ребенку два года и семь месяцев. Мама, что будет дальше!
В-общем, менору мы украсили, приклеили скотчем к стеклу, приспособили туда же бумажные полосочки-свечки, и теперь каждый день приклеиваем к ним по бумажному желтому огоньку.
А настоящие стоят себе незажженные. Поскольку если ребенок так боится соблюдения праздничной традиции, что шарахается от приходящей домой мамы с криком "Я не хочу зажигать свечки" (как было на следующий день) - то кому она нужна, такая традиция?
- Смотри, вот этот подсвечник называется "менора". Скоро будет Ханука, и мы будем зажигать свечки.
Предмет искусства (а менора у меня действительно one of a kind, не штампованая поделка) ребенок оценил по достоинству. Внимательно рассмотрел, посчитал свечки, определил вид геометрической фигуры (треугольник), потребовал ему такую же нарисовать в тетрадке.
Во вторник, вечером которого полагалось зажигать первую свечку, я, чертыхаясь, вспомнила, что свеч-то в доме и нет. Заскочила в перерыв в Walgreens на углу Чикаго и Мичиган и приобрела упаковку с сине-бело-голубыми тоненькими свечками, специальными ханукальными, сгорающими целиком и почти без остатков воска. Придя вечером домой, вручила упаковку обрадованному ребенку. Пока я раздевалась, малой прыгал вокруг меня и напоминал:
- Надо открыть! Надо открыть!
Облачившись в домашний балахон, я взяла коробочку у него из рук и принялась открывать, попутно решив просветить сына по поводу техники безопасности:
- Заяц, мы сейчас будем зажигать свечки. Свечки - это огонь... - дальше подразумевался разговор на тему о том, что надо быть очень-очень осторожным и не играть с огнем. Однако, закончить я не успела - при слове "огонь" ребенка отнесло от меня к ближайшему дивану. Судя по всему, предварительный инструктаж, проведенный бабушкой с применением подручных средств (детского стихотворения-ужастика про девочку, выпустившую огонек из печки) принес серьезные плоды.
Впрочем, когда я принялась расставлять свечки в подсвечники, любопытство взяло верх: ребенок все же подошел поближе, обнял меня сзади (!), уткнулся носом где-то между шеей и талией (я стояла на коленях возле стола) и потребовал:
- Показать!
- Смотри! Да высунь из-за меня нос, чудо! Не бойся, огня еще нет!
Нос высунул, но очень осторожно. Пронаблюдал за установкой свеч в подсвечники, даже посчитал их мне - сначала в одну сторону, потом в другую. Поставила я подсвечник на полочку, пошла со "служкой" за огоньком в кухню. Возвращаюсь - ребенок снова в гостинной, осторожно выглядывает из-за пуфика. С трудом уговариваю его - нет, не подойти поближе, а пройти чуть в сторону, чтобы хотя бы издали видел, как я свечку зажигаю.
Весь вечер свечу обходит кругом. Видя, что ребенок напуган, понимаю, что Хануку надо бы праздновать по-другому. Эврика! Беру пачку цветной бумаги. Вырезаю из желтого листа слегка косоватую менору. Нарезаю синих полосочек.
- Поможешь мне украсить менору? - спрашиваю и сидящего рядом и возбужденно наблюдающего за мной ребенка. Выражение лица меняется.
- Я тебе, конечно, помогу, - с упором на "конечно" сообщает вдруг он, - но сначала займусь делом.
- Каким же делом ты займешься? - интересуюсь, тихо обалдевая от интонаций моей мамы в его голосе.
Ребенок озадаченно оглядывается: дело-то еще не придумали! И вдруг оживляется, видя лежащую на полу в корридоре машинку.
- Отнесу красную машинку в комнату, - говорит он, слезает с дивана, бегом бежит к себе в комнату, на ходу подхватывая ту самую машинку. Возвращается:
- Вот теперь я могу тебе помочь!
Изо всех сил стараюсь не таращить глаза. Ребенку два года и семь месяцев. Мама, что будет дальше!
В-общем, менору мы украсили, приклеили скотчем к стеклу, приспособили туда же бумажные полосочки-свечки, и теперь каждый день приклеиваем к ним по бумажному желтому огоньку.
А настоящие стоят себе незажженные. Поскольку если ребенок так боится соблюдения праздничной традиции, что шарахается от приходящей домой мамы с криком "Я не хочу зажигать свечки" (как было на следующий день) - то кому она нужна, такая традиция?
