I'm so frustrated...

[jgofri]

Господа филологи, которые во френдленте.  У вас же, наверняка, еще и по педагогике классы были...  Может, подскажете что-нибудь умное?
КАК объяснить ребенку трех с половиной лет, почему пишется "у неГо", а говорится "у неВо"???
Спрашивает все время.  Причем не только когда читаем, но и "вдруг", задумавшись - видимо, беспокоит его этот конфликт в мироздании.
Варианты "потому, что так положено", "потому, что такое правило", "потому, что некоторые слова пишутся и выговаривается по-разному", а также "потому, что кончается на 'У'" просьба не предлагать :)))
Пыталась объяснять, что придумали люди правила, когда говорили "у него", потом стали говорить "у нево", а пишут по-прежнему.  Ну потому что никак не соберутся вместе, чтобы договориться писать по-другому.  Этот вариант ответа даже затормозил генерацию очередных "почему" минут на пять. 
Других вариантов нет?
Может, все уже знают, а я велосипед изобретаю?

Comments

[nastasyia.livejournal.com]

А только это слово или вообще?
А то у меня-то объяснения какие-никакие есть, но для трех с половиной вряд ли покатят

[jgofri.livejournal.com]

Вообще, просто другие пока не попадались. Я же в-основном стараюсь короткие и простые слова подбирать, он только учится.
А для какого возраста объяснения есть? Если для детей, просто чуть более старших, то, может, я смогу слегка подогнать под его восприятие.
Спасибо!

[nastasyia.livejournal.com]

Попробую максимально просто изложить: письменная и устная речь развиваются по-разному. Так получается, что устная речь всегда стремится к упрощению (есть в филологии такое понятие: экономия речевых усилий). К тому же устная речь мало нормирована (то есть она нормирована, но за соблюдением сложно уследить), поэтому письменная речь всегда чуть-чуть запаздывает. Правописание фиксирует то, что уже существует в устной речи. Возможно, через энное количество лет мы станем писать "нево". А может быть сразу перейдем на какую-нибудь другую форму.

[jgofri.livejournal.com]

Да, я примерно это и пыталась ему объяснить. Он спросил, почему стали говорить "у нево". Сказала, что так легче говорить. Потребовал сказать, почему это легче, и тут я стала в тупик. Предложила попробовать. Сидел и пробовал оба варианта. Кажется, не убедила :(

[kisunika.livejournal.com]

по поводу "почему так легче говорить".

а вот возьми и прочти ему лекцию по фонетике:) скажи, что Г - это заднеязычный, что надо делать усилие, когда произносишь. а В - губно-зубной, он ближе к гласным, почти как У. "у неуо" - когда говоришь, горлышко отдыхает, только зубки и губки работают. wind, water, went - тут в хороший, похожий на гласный. и если тянуть звук "г" и тянуть звук "в", то звук "в" тянуть гораздо проще. погуди с ним и повой:) пусть сравнит:)

но вообще, можно ли такое объяснить ребенку??? разве что если сыграть на его желании чувствовать себя взрослым и умным? :)

[jgofri.livejournal.com]

Насчет попробовать тянуть "г" и "В" - по-моему, очень хорошая идея, спасибо,я попробую, когда в следующий раз спросит.
Понимаешь, я стараюсь свести к минимуму употребление фразы "вырастешь - поймешь" :)))

[kisunika.livejournal.com]

я имела в виду, что можно сказать не "подрастешь - поймешь" (фраза идиотская и гадкая, в самом деле), а сказать "я могу тебе объяснить, но это объяснение для взрослых мальчиков, ты уверен, что ты справишься и поймешь?" - и он сразу посурьезнеет и скажет "конечно, пойму, я уже большой!". где-то так.
ну, ты же понмиаешь, я в общении с детьми - только теоретик:)

[jgofri.livejournal.com]

Понимаешь, мои тараканы подсказывают, что в этой фразе где-то кроется "а если ты не поймешь, то ты еще маленький", и соответственно чревато заявлениями "да,я понял", хотя на самом деле не понял :)))
Мы обычно пытаемся объяснения "переводить" на его уровень, но иногда просто теряюсь. Тем более, что объяснения долгие он пока не особо воспринимает - видимо, еще трудно сконцентрировать внимание на одном и том же достаточно долго... за это время какая-нибудь пчела может мимо пролететь, или кошка пройти, или вообще сидеть надоест...
Спасибо!

[kisunika.livejournal.com]

ну да, ты права, притворится, что понял, - зато отстанет с вопросами. видишь, какой из меня отвратительный педагог:((( на первом месте не жжелание донести истину, а желание отвязаться.... кошмар.

[jgofri.livejournal.com]

*шепотом* определенного количества "почему" достаточно для смещения приоритетов...

[kisunika.livejournal.com]

:))