![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
jgofriПошли кальки:
- Почему ты разговаривал на уроке?
- Потому что я не мог сам себе помочь! (Coudn't help myself.)
На "библиотечном" уроке им прочитали две истории про какой-то трактор. Вечер ребенок провел, сочиняя про этот трактор еще одну книжку. Нарисовал картинки, написал текст. Сделал титульный лист с автором и названием. Моя помошь понадобилась только в прокалывании дырок и сшивании листов. Носил в школу, учительница расхвалила. Тяжкая наследственность у ребенка.
Купила ему игру Mathblaster, для детей 7-9 лет (они ориентируются по школьной программе, которую он слегка обгоняет.) Играет. Местами сам, местами с моей помощью. Оказалось очень удобно - по ходу того, как требуется, я обеспечиваю новыми знаниями и навыками, а он их тут же тренирует. Показала, как складывать в столбик - простейшие варианты, где все суммы в одном разряде и не надо переносить цифру. Потренировался и играет дальше. Снова пришел ко мне, когда сложил в столбик 59 и 42, получил 911 и заподозрил, что тут что-то не так.
Еще мне нравится, как в той игре формулируют задачи - с явным прицелом на формирование у детей абстрактного мышления. Математическая глокая куздра.
В школе задачи вместо обычного word problem называют number stories :)
- Почему ты разговаривал на уроке?
- Потому что я не мог сам себе помочь! (Coudn't help myself.)
На "библиотечном" уроке им прочитали две истории про какой-то трактор. Вечер ребенок провел, сочиняя про этот трактор еще одну книжку. Нарисовал картинки, написал текст. Сделал титульный лист с автором и названием. Моя помошь понадобилась только в прокалывании дырок и сшивании листов. Носил в школу, учительница расхвалила. Тяжкая наследственность у ребенка.
Купила ему игру Mathblaster, для детей 7-9 лет (они ориентируются по школьной программе, которую он слегка обгоняет.) Играет. Местами сам, местами с моей помощью. Оказалось очень удобно - по ходу того, как требуется, я обеспечиваю новыми знаниями и навыками, а он их тут же тренирует. Показала, как складывать в столбик - простейшие варианты, где все суммы в одном разряде и не надо переносить цифру. Потренировался и играет дальше. Снова пришел ко мне, когда сложил в столбик 59 и 42, получил 911 и заподозрил, что тут что-то не так.
Еще мне нравится, как в той игре формулируют задачи - с явным прицелом на формирование у детей абстрактного мышления. Математическая глокая куздра.
В школе задачи вместо обычного word problem называют number stories :)
